为进一步推进砚山县青少年科学教育工作，2022年1月6日，县科协主席王国礼一行4人到砚山县第二小学就科学名师工作坊进行调研。

通过长期努力和准备，砚山县小学科学陈聪勤名师工作坊正式成立，该工作坊由全县11个乡镇小学、县城区小学科学教师及热爱科学的其他门类教师共17名组成。

图为县科协主席王国礼（右2）与县二小范旭瑞校长（右1）交流

就如何借助名师工作坊更好地推动全县青少年科学教育，砚山县第二小学校长范旭瑞提出三点意见：一要认清形势，切实提高青少年科学教育对未来创新型人才培养基础性作用的认识。相关部门要加大投入，配强师资，通过举办校园科技节、组织科技类竞赛等方式，推进青少年创新意识的培养和科学素质教育的全面发展。二要明确目标，切实制定推动名师工作坊建设的具体举措。“名师工作坊”要充分利用县二小作为云南省科普示范学校的优势条件，紧密围绕青少年科技创新核心内容展开工作，突出“科学教育课题研究、竞赛辅导”这一工作重点，把培养学生科学兴趣、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想作为教学目标，不断增强青少年的科学素养和创新精神。三要整合资源，切实推动青少年科学教育县乡联动。相关部门要以共建、共享的理念，健全联动协调机制，结合自身职能职责，发挥科普教育优势条件，整合科普教育资源，将工作坊打造成培养优秀科技辅导员教师队伍的发源地与孵化地、科学教育交流合作的集聚地，着力打造砚山县科普教育尖端品牌。

图为县科协主席王国礼（左1）与县二小范旭瑞校长（中）交流

调研中，县二小陈聪勤副校长部署了2022年科技教育目标任务，并作了表态发言，讨论今后3年工作坊工作重点和计划安排，征集工作室日常活动开展的意见和建议。王国礼表示，县科协将积极发挥作用，向上级争取更多支持，协同教体部门加强科技教师能力提升培训，组织推荐科技教师参加各类科技赛事活动，着力打造砚山县科普教育事业发展新品牌。