根据《云南省教育厅关于评选奖励2022年乡村学校从教20年以上优秀教师的通知》及《文山州教育体育局关于评选奖励2022度乡村学校从教20年以上优秀教师的通知》文件精神，砚山县教育体育局成立了推荐评选工作领导小组，根据《砚山县教育体育局乡村学校从教20年以上优秀教师推荐评选方案》，按照1:3的比例建立评审委员会成员库，由砚山县教育体育局法规德育股随机抽取人员组建由股室负责人、校长、相关学科专家、教师代表等共7人组成的评审委员会。经县教育体育局对各乡镇中心学校、砚山县第二高级中学、平远一中推荐的人选进行资格审查并征求同级纪检监察部门、人社部门意见，确定的县级候选人。评审委员会对确定的县级候选人进行量化评分。现将评审推荐人选及主要事迹公示如下，公示期5天，如有异议，请向砚山县教育体育局人事股反映，联系电话：0876-3121014。

一、砚山县2022年云南省乡村学校从教20年以上优秀教师推荐人选名单

二、砚山县2022年云南省乡村学校从教20年以上优秀教师推荐人选基本情况和主要事迹

（一）王继芬基本情况和主要事迹：

王继芬，女，壮族，1970年3月生，1988年7月初中毕业后在偏僻的小乡村里当了一名复式班的代课老师，艰苦奋战8年后才正式成了教师队伍中的一员。在她从教的34年里一直在边远的彝家山寨一线学校任教。她几十年如一日，爱生如子、任劳任怨、孜孜不倦教书育人，由于成绩名列前茅多次被评为乡级优秀教师和学科带头人，2017年被中共砚山县委、县政府表彰为县级优秀教师，2020年度被评为砚山县师德楷模；2021年被中共文山州委、州政府表彰为州级优秀教师。

王继芬老师历来服从学校分工，先后在过砚山县阿舍彝族乡的白世尼小学、阿文寨小学、斗南小学、坝心小学和阿舍小学任教过，去年她又调到砚山县干河彝族乡的红舍克小学来任教了。无论是在哪里工作，无论环境如何艰苦她都无怨无悔，始终勤俭务实，踏实肯干，一心赴在教育教学上，敢于挑战困难，敢于创造奇迹。正因为有了不服输、不怕苦，敢于突破的决心和勇气，她的教育教学成绩一直名列前茅，遥遥领先。她当过班主任，任过教研组长，还干过年级组长；她教过语文，教过数学，还教过道德与法治，甚至教过科学学科，无论学校安排她做什么工作教什么学科，她都乐意接受，毫不挑剔。她不会就学，不懂就问，干一行爱一行，而且力争把每一项工作做到最好。

王继芬老师忠诚于党的教育事业，她师德过硬，能力出众，勤勉能干，热心帮助同事，多年来王继芬老师还主动承担起“1+1”帮扶新教师的工作任务，一直致力于传、帮、带，始终把学校的全面发展放在心上。其责任心强，耐心好，教学有方，教育教学成绩突出，是同行中公认的佼佼者，在家长和学生中享有很高的威望，深受上级领导和同行的好评。在砚山县阿舍彝族乡工作期间：曾22次获得过阿舍乡中心校的表彰奖励，4次被阿舍乡党委、政府评为优秀教师，8次受到砚山县教育体育局表彰奖励，1次被砚山县委、县政府表彰为优秀教师；1次被文山州委、州人民政府表彰为州级优秀教师；去年调来砚山县干河彝族乡红舍克小学工作之后，所教科学学科成绩名列全乡第一名。这些成绩的取得，是她辛勤付出的结果，更是她苦干实干的见证。

金杯银杯不如老百姓的口杯，金奖银奖不如老百姓的夸奖。王继芬老师工作32年来所获得的37张荣誉证书和奖状或许还不能说明什么，但领导、同事、家长和学生的高度评价，却很好反映了她身上体现出的新时代的“西畴精神”风貌，这种精神一直以来有效助推她勇攀高峰，生命不息，奋斗不止，始终前进在振兴砚山教育的行列中，为实现彝乡的教育中国梦默默奉献着她自己的微薄之力。

 （二）杨兴高基本情况和主要事迹：

杨兴高，男，苗族，生于1967年9月，1986年9月参加工作，1998年3月28日加入中国共产党。自参加工作以来，都在偏远乡村小学任教。现在任一、六年级语文、书法兼一年级班主任。

一是坚定理想信念，树立党员形象 。在日常生活和工作中，我始终坚持学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”“

一系列”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在工作中，我用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，

二是勇于开拓创新，努力做好本职工作。作为一名一线教师，以完成本职工作为依托，发挥党员的模范带头作用。作为班主任，我能够用党的先进思想教育和引导学生，让他们牢固树立为人民服务的精神，关心集体和他人，并努力建设好自己，掌握本领，为了未来能够更好地为人民服务做好充分准备。  我所教授的语文课程，深入浅出，注重高度，体现趣味，得到学生的广泛好评。

三是立足本职、爱岗敬业。作为一名乡村一名普通党员教师，我34 年如一日，坚守在一线，把人生最美好的青春年华奉献给了党的教育事业，用奉献和坚守诠释了潜心育人、无私奉献的高尚品质。特别是近五年以来老伴患有肾衰竭晚期，一个星期要做渗透性两次，我都没有去照顾。在工作中明德至善、知行合一、几十来我都是任小学五六年级语文，在2000年曾经荣获砚山县人民政府优秀老师荣誉称号，特别是近五年在我乡多次获得教育教学成绩奖，我在2017荣获砚山第二届“七花杯”校外创意书画大赛中，获教师组软笔书法优秀奖，2018学年春季学期所担任的二年级年语文学科在期末统测中获乡，考核为优秀，荣获乡级优秀教师;2019学年的县统测中，五年级年级品德教学成绩县平均分第一名语文县排名第二。2020学年被评为县级优秀党员，2020学年五年级语文平均分县排名第三名。品德县排名第一名。2021学年考核为优秀

 四是工作勤恳，作风扎实。参加工作以来，我始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们山区的教育事业奉献一点绵薄之力。

 （三）沈金艳基本情况和主要事迹：

沈金艳，女，壮族，1988年10月参加工作。在34年的从教生涯中，坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

参加工作以来，始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，并先后获得不少荣誉，2001年被评为乡级优秀教师，2014年被评为县级优秀教师，2017年被评为乡级优秀教师。近五年来所任教数学学科在学年末县统测中均居全乡同年前两名。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。

1989年8月份配到白布那小学任教时，白布那村又因经济落后，文化落后，群众的思想落后，造成了学生没有求知的欲望，白布那小学先后换了好几位教师，但是她勇挑重担，克服困难、暗下决心要改变群众对教育的看法，把知识灌输给孩子们，消除愚昧播撒文明。她先做的第一件事是不厌其烦地去做群众工作，动员学生入学，因为她始终坚信，要改变贫穷落后的面貌，先要从教育入手，治穷先治愚。她自己就严格的按计划要求，加强学生的思想品德教育，加强学习、认真研究、勤奋的工作。通过她不断的努力工作，教学成绩日益提高，学生的学习兴趣日益高涨。

一晃三十四年过去了她还站在这里，工作着、奉献着、任青春在平凡的岗位上悄悄流走，如今变成了一名满头白发的老教师，她无怨无悔，这是她永远不变的选择，这是她终生不懈的追求。对于农村教师而言，她作为一名合格的农村教师，良好的师德、师风，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。在农村这片广阔天地里实现自己的人生价值。这样，她以良好的师德师风师魂在乡村小学这片土地上，为加快社会主义新农村建设贡献自己的力量。

 （四）陈建东基本情况和主要事迹：

陈建东，男，彝族，1974年7月生，于1993年7月毕业于文山州民族师范学校，同年9月被分配到砚山县阿舍乡阿文寨小学任教。1997年9月调到砚山县稼依镇大尼尼小学任教。长年扎根山区，始终工作在教育一线，并一直担任教育教学工作。从教29年来，他担任过4年班主任,6年教务主任,19年村完小校长,无论担任什么工作,他都以一个党员教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，热爱学生，团结同事，以爱心、耐心和恒心培养了一批批学生,得到了全校广大师生及家长的一致好评。

一是艰苦奋斗自充电，理论学习提素质。作为一名乡村小学的负责人，他将教育教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的十九大报告及各次全会精神，按照上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和努力践行中国梦，并落实到实际工作中。

二是创新发展新思路，身先士卒做表率。作为一名乡村小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做实、做优。

三是在师德方面。他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以无私才能无畏来对待各项工作。

四是在教学方面。始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄，五育并举，培养学生全面发展。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻学习领会新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务能力，常利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用好切合实际的教学方法服务于学生，培养学生全面发展。参加工作至今，他所担任的教学班成绩，平均分几乎每学年都高于镇平均分。

五是在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性化管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出效率。

六是为民服务孺子牛，凝心聚力铸辉煌。作为一名乡村小学负责人，在实际工作中他俯下身子既是校长又是师生的朋友。对教师以兄弟姐妹相称，常常嘘寒问暖，敞开心扉与之交友，了解他们工作生活实情，急他们之所急，在工作生活中积极为他们排忧解难，校园里常见他忙碌的身影。心静了，情暖了，工作的热情有了，家长的支持有了，学校工作活起来了!如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不再懒散了，学习氛围浓厚了。2021年，大尼尼小学摆脱了倒数帽子，一举跃入全镇前三。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，大尼尼小学将大有进步，综合成绩会再铸辉煌。

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一所好学校。陈建东同志勇于创先争优，能在目标内改变大尼尼小学现状，相信在他的带领下，大尼尼小学一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，将继续本着共产党党员的本色，不忘初心，踏实工作，创先争优，为党的101年华诞交上一份满意的答卷，并为党的教育事业奉献毕生力量!

（五）马金芬基本情况和主要事迹：

马金芬，女、回族，1975年出生，中共党员，砚山县第二高级中学高级教师，砚山县第二高级中学校长。自担任砚山县第二高级中学校长以来，从学校的实际出发，提出了“团结严明，务实提高”的办学理念，以“为了每一位学生的发展，为了每一位学生成才”为教育宗旨，坚持“以教师学生发展”为本，构建“学园、家园、乐园”的校园文化氛围。取得显著的成绩，多次被评为县、镇优秀共产党党员，模范教师和先进工作者。

一是明确指导思想和科学的办学理念。该同志在每期开学前都认真组织教师深入学习国家教育方针和有关教育的法律法规，认真贯彻和执行县教育部门教育精神，制定目标、理清思路，统一认识，明确责任、组织落实。

二是爱岗敬业，坚守在三尺讲台。该同志忠于党和人民的教育事业，一直扎根在乡镇学校，对工作任劳任怨，认真负责，从教26年来，一直坚守在语文教育教学第一线。她积极参与课堂改革，教法突出特点，教学效果显著。她利用实例和实事，大胆地根据学科专业特点进行创新，注重教学互动，注重引导，发挥学生的主体地位。她认真履行教师职责，教书育人，利用“语文课”的教学功能，以身作则，对学生进行专业知识与品德修养教育、民族教育，感恩教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为当地培养出一批批对社会有用人才。

三是以人为本，人性化管理。该同志作为一名校长，处事与为人必须成为学校师生的楷模，该同志始终坚持“敬人者、人恒敬之，爱人者，人恒爱之“的做事准则，对教师的困难疾苦，热情帮助，在工作和生活上给予关怀，致力使全校呈现出校风正，学风浓，乐于助人，勤奋好学的良好风气，逐步实现了从粗放管理到人性化管理的迈进。

四是廉洁自律，加强对教师的职业道德教育。该同志从担任校长以来，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，在廉政方面她更是严格要求自己，从不利用职权为自己谋私利。

五是组织参赛，提升教师专业素养。该同志认为教师队伍的培养和建设是学校管理者工作的重点。为鼓励学校教师“活用书、教活书”，该同志鼓励全校教师参加各级各类的比赛，并和参赛教师一起参与到比赛准备中去。在该同志的带领下，学校广大教师积极参加比赛。在砚山县科学技术协会近几年举办的“砚山县青少年科技创新大赛”中，学校获得了“优秀组织奖”；在砚山县委、共青团砚山县委、县教育局举办的“砚山县科学表演大赛”中，陆美亚老师获“原创科普剧本创作三等奖”；在文山州教育局举办的“优秀自制教具评选活动”、“创新实验竞赛”中张朝阳老师、闻香生老师两人分别获得三等奖；在砚山县教育局举办的“优秀自制教具评选活动”中文代鹏老师、钱丽娟老师分别获得二等奖和三等奖；在2021年文山州青年教师说课比赛中李瑶等6人获二等奖；在2021年文山州单元教学设计论文评比中马兆勇等10人获二等奖；在2021年文山州听力口语比赛中许建军获一等奖；在云南省学校民族团结进步教育系列活动民族体育舞蹈线上教学成果竞赛初中组以及高中组中杨金凤都获二等奖；在“一师一优课”优秀教研成果评选中李晓云、李昌玉、李瑶获一等奖，这样的比赛比比皆是，学校教师在参加比赛中不仅使自己的优点得到展示，也使自己能及时发现自己的短板并得到能力的提升。

 （六）林怀基本情况和主要事迹：

林怀，女、回族，1971年出生，中共党员，1990年7月中专毕业被分配到阿舍小学任教，1993年8月从砚山县阿舍小学调到田心民族学校工作至今。主要担任数学、道德与法制教育教学工作，承担班主任、年级组长等职。总结如下：

一是思想政治方面。作为一名老党员，本人思想上积极上进，热爱社会主义，热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。遵守工作纪律，不迟到，不早退。

二是在实际工作方面。教学工作方面。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生。

三是班主任工作方面。我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。培训班干部。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。做好家访工作，老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。年级组长工作。在担任年级组长期间，我团结好本组教师做好以下工作：认真落实做好学校各职能部门布置的常规工作。形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，出色完成各项任务。形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

 32年来，我一直致力于小学教学与研究工作，数学成绩自1993年教学以来学年末一直名列镇全十名，年年获奖，道德与法制也经常获奖。

虽然取得了一点点成绩，然而学海无涯，业务钻研更是无限。在今后的工作中我将会更加努力工作，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬作风，纠正错误，百尺竿头，更进一步，努力在教育教学改革实践中取得更大的成绩，为教育事业作出应有的贡献。

（七）卢忠健基本情况和主要事迹：

卢忠健，男，壮族，1973年9月生，专科学历，

中共党员，中小学高级教师。自1993年7月参加工作以来，一直坚守在农村学校，先后担任过班主任、完小校长、盘龙乡中心校教务主任，现任乡中心学校副校长、小学工会主席、盘龙乡中心学校党总支副书记。

卢忠健老师如今已在农村学校度过了28个春秋，认真贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，工作中总是能严格要求自己，始终践行“学高为师，身正为范”的人生信条，以高尚的师德引领学生树立远大理想，勤奋学习，立志成才。他爱岗敬业、尽职尽责、无怨无悔。因为他已经把扎根农村、立志做新时代四有好老师、立德树人、奉献青春作为了自己的事业追求！

他潜心专研教材，认真专研业务知识，结合教育发展的实际不断探索新的教学方法，大胆尝试新的教学手段，并形成了自己独特的教学风格。他经常走进班级，走进教师和学生，沟通交流，和谐师生关系，亲其师，信其道，多年来他的课堂，深受学生喜爱，学生学得轻松、愉快，教学成绩总是在同年级名列前茅。

他关心爱护学生，爱生如子。学生遇到困难总是积极想办法帮助解决。学生林某，因父母丧失劳动能力，家庭极其困难，兄弟俩面临失学。他慷慨解囊从自己不多的工资中拿出部分资助，并倡议同事及社会力量的帮助，让他们顺利完成学业，28年，这样的例子还有很多很多。他爱校如家，敢想敢干。在任村完小教导主任、校长、盘龙乡中心校教导主任、小学工会主席、小学党支部书记、乡中心校副校长、中心学校总支副书记的二十四年间，团结学校教师，在各级领导的正确关心下，求真务实，开拓创新，大力推进学校教育创新，强化学校管理，实施兴校工程，健全完善学校教学常规管理的各项制度和教师考核细则。他把全部精力都倾注在了学校教育教学管理、校园建设、学生的全面发展上，努力把盘龙小学、三合小学建设成了大家都向往的花园学校。他热爱学习、工作有特色、谦虚上进思想开放、平易近人，是老师们心目中的好校长。关心教师生活，还特别关注教师成长，帮助很多年轻教师快速成长。

多年来，盘龙乡各学校各方面的工作一直领跑全县，成为了全县的示范乡镇学校。他在管理工作中能严于律己，以校为家，恪尽职守。在任盘龙乡中心校总支小学支部书记及中心校总支副书记期间，能带领全乡教师党员认真开展各种党员教育活动，创先争优，埋头苦干、创造业绩。一路走来，回头看看，不经意间已是金色满地；1994年—1997年连续3年被盘龙乡党委政府评为“盘龙乡优秀教师”，2001年光荣加入中国共产党，2006年被砚山县教育局评为“优秀教师”，2008年、2010年被盘龙乡党委政府评为“优秀共产党党员”，2012年总支优秀党员；负责的小学支部被县委评为“优秀党组织”，在谭辅生校长、阳家德校长的带领下，分管的小学教育教学成绩多年来一直处于全县11个乡镇前列，特别是近13个学期更是一直保持乡镇第一名，遥遥领先于其他乡镇，承办了砚山县教学常规管理现场会，还并多次获得州、县“教育教学工作先进集体”荣誉。与县城一小、二小、三小的差距正不断缩小。由于工作突出，于2009年被文山州委州政府表彰为“文山州优秀教师”，2016年被砚山县教育体育局评为安全先进个人，分别于2013学年、2020学年被砚山县委、县政府表彰为优秀教育工作者。

衣带渐宽终不悔，他把所有的青春都献给了自己所热爱的乡村教育事业，在他的谆谆教诲和辛勤汗水浇灌下，一批又一批农村孩子走出大山，正在为全面建设社会主义现代新农村贡献着自己的力量。他坚守山区、恪尽职守、对教育的执着追求和高尚的师德，讲激励着全乡师生砥砺奋进、攻坚克难！