1、2012年教育部提出“三通两平台”建设，即：宽带网络校校通、优质教学资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，大力推进教育信息化发展。
2、2014年起国家实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(简称“全面改薄”)。为义务教育阶段学校配备计算机网络教室、多媒体电子白板设备、图书、实验仪器及音乐、体育、美术教学器材。
3、2015年县委、县政府融资7414万进行了校校通、教育城域网中心机房、教育资源公共服务管理平台建设。配套了计算机教室66间、云计算机教室10间、多媒体数字教室677间、教师备课室21间、高清视频会议系统、数字录播系统5套、敏特数学教学系统360套。
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