2022年5月22日——国际生物多样性日，文山州生态环境局砚山分局生态环境监测站与砚山县国帧污水处理有限公司迎来了砚山县第一中学高二年级的100名师生，开启了环保研学之旅。为了开展好本次研学活动，砚山县第一中学化学教研组老师5月18日就来到参观地点与我们共同筹划活动内容，统筹行程，为同学们准备了丰富多彩的研学活动。

联合国《生物多样性公约》(CBD)秘书处官宣了2022年国际生物多样性日的口号:“为所有生命构建共同的未来”，我国2022年国际生物多样性日主题为“共建地球生命共同体”。在环保教室，通过观看《COP15大会主题宣传片》、《浅谈生物多样性》等环保视频，向同学们介绍了COP15大会及生物多样性保护的意义，并发放了COP15邮票纪念封。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。讲解员以《大象的退却》这本书向同学们进一步阐述人与生态环境的关系，通过世界各个时期文明的兴衰，云南大象北迁，向同学们介绍环境史，生态文明理念以及中国取得的成就，并让大家思考生物多样性对人类的影响。通过介绍水体富营养化，引入底栖动物监测、蓝藻水华监测在环境监测中的应用，并实地参观无菌室，介绍粪大肠菌群、总大肠菌监测的实验步骤及测定意义。

化学千变万化实验循规探秘。应带队老师需求，我们为同学们准备了大量的讲解材料。如连续流动分析仪，通过对照仪器设备介绍自动进样器、蒸馏器、多通道蠕动泵及比色计等处理单元，向同学们直观的介绍化学反应过程。原子荧光，则通过引入阳宗海砷污染事件，讲解了环境监测在环境污染事件处置中的应用，以及阳宗海污染后，涉事企业缴税与治污费用的鲜明对比，进一步加强同学们的环保意识。在离子色谱室，我们通过介绍分析柱吸附待测离子，再通过淋洗液进行淋洗，然后经抑制器处理，最后经过电导检测得出离子浓度的过程，向同学们阐述化学、物理、生物等基础学科的内在联系。在绿色书屋，通过介绍《寂静的春天》这本书，进一步介绍了环境科学作为一门综合学科的诞生过程，其提供了综合、定量，跨学科的方法来研究生态环境，其中环境监测正是基于其中定量方法而出现的。

为了进一步让同学们了解化学在环境监测中的应用，工作人员特地准备了两个监测实验向同学们演示分光光度法和容量分析法两个环境监测经典方法。总硬度测定：通过介绍水质总硬度、暂时硬度、永久硬度定义，引导同学们思考怎样去除暂时硬度和永久硬度？同学们热烈讨论，活动进入了高潮。石灰纯碱法是目前比较常用的水质软化方法，不但能够去除水中的钙、镁离子，而且还能去除锰、铁等金属离子，得到广泛应用。为搞清去除原理，同学们展开了再度讨论。在工作人员的指导下，同学们纷纷上阵，随着一个个天蓝色终点的显现，同学们巩固和扩宽了自己的化学知识。六价铬测定：通过讲述曲靖铬渣污染事件，工作人员开始演示测定过程，向同学们普及定性分析与定量分析的区别。浓度不同的比色管中经过显色，由浅渐深的紫红色溶液展现在同学们面前。工作人员通过介绍朗伯比尔定律，用准备好的监测数据，演示了回归曲线、质控样浓度的计算，并把计算结果对照《地表水环境质量标准》，向同学们介绍数据评价的相关知识，得到了在场化学老师的好评。

栉风沐雨，在完成监测站的行程后，同学们来到了砚山县国帧污水处理有限公司。污水处理厂工作人员别出心裁，在介绍污水处理工艺的同时，向同学们介绍了活性污泥中常见的八钟虫、鞭毛虫、轮虫、球衣菌等，通过监测这些生物，可以判别污水净化的效果，以及活性污泥的质量，生物多样性在这里表达得淋漓尽致！