近年来，砚山县按照中央文明办、财政部、教育部关于做好中央和省州专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设的要求，充分利用乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮、配备必要的各种设备器材，积极开展学校少年宫项目建设。截至目前，该县11个乡镇均建有1所乡村学校少年宫，已实现全覆盖。

        一是健全机制，成立组织机构。各学校少年宫成立了以校长为组长（主任）、副校长为副组长（副主任），学校其他中层干部及部分有艺术、体育等特长的教师为成员的乡村学校少年宫工作领导小组，具体负责学校少年宫的各项具体工作和开展各项活动。同时精心挑选了一批责任心强、经验丰富的教师担任辅导员，根据他们的特长，通过兼职、轮岗等形式，利用课余、周末、节假日开展各种辅导活动。

        二是加强志愿者辅导员队伍建设。各乡镇少年宫依托当地特色文化招募各类艺术人才加入志愿者队伍，如“五老人员”、民间艺人、非物质文化遗产传承人等，为开展少年宫活动提供专业的指导并力所能及承担相应专业的辅导员。

        三是不断充实活动项目。各乡镇根据自身特点和活动场地，充实、采购配备各种活动器材，积极开展绘画、体育、音乐、民间乐器、民族舞蹈、特色民俗等活动，不断丰富活动内容和载体。

        四是规范管理。根据少年宫设置的活动项目，各学校制定了《乡村学校少年宫主任工作职责》《乡村学校少年宫辅导员工作职责》等工作职责、《乡村学校少年宫管理制度》和各功能室管理制度，做到制度健全，工作开展有章可依。

        五是采取“五有”、“三保障”管理办法强化管理（“五有”即每项活动有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“三保障”即资金保障、时间保障、辅导保障）。强化资金保障。学校充分利用中央和省、州支持的修缮费和器材配置费，添置、更新和维护好各种设施设备，切实保障乡村学校少年宫各种活动的正常开展。强化时间保障。各少年宫都按要求每周至少安排1-2次各种活动，把活动时间和学校上课、作息时间进行合理安排，既不影响课程进度，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。强化辅导保障。针对少年宫活动项目多、辅导教师少的现状，动员学校全校教师各展其能、各尽其材、共同参与，同时聘请在文艺、书法、绘画、民间文艺等方面有特长的志愿者担任校外辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容，确保少年宫各种活动正常开展。

        六是积极开展少年宫成果展示活动。各乡镇少年宫利用各种纪念日、节假日（如“六一”、“元旦”）开展“家长开放日”、“新时代文明实践成果展示”等活动，孩子们在丰富多彩的展示活动中充分彰显个性、放飞梦想，争做时代新人。