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砚山县第三小学2021年度部门决算

目录

第一部分  砚山县第三小学概况

一、主要职能

二、部门基本情况

第二部分  2021年度部门决算表

一、收入支出决算总表

二、收入决算表

三、支出决算表

四、财政拨款收入支出决算总表

五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

八、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表

九、“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表

第三部分  2021年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

二、支出决算情况说明

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

二、国有资产占用情况

三、政府采购支出情况

四、部门绩效自评情况

（一）部门整体支出绩效自评情况

（二）部门整体支出绩效自评表

（三）项目支出绩效自评表

五、其他重要事项情况说明

第五部分  名词解释

第一部分  砚山县第三小学概况

一、主要职能

（一）主要职能

1.宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等，坚持依法治教、依法治学，贯彻执行县教育局的行政规章制度。 

2.配合政府制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育发展规划和学校布局调整规划，并抓好组织实施和落实工作。 

3.巩固提高“两基”工作成果和整体水平，配合各级人民政府依法动员、组织适龄儿童少年入学，严格控制辍学。负责抓所在区域的成人教育工作，抓好扫盲和巩固工作，推进普及义务教育。 

4.组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。负责对本校教育教学业务的具体管理，负责教育教学管理及教研教改工作，全力推进素质教育实施。 

5.按照干部和教师的职数、编制和管理权限，负责本校教师人事管理、继续教育、考核考评等工作。 

6.负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作。

7.指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

（二）2021年度重点工作任务介绍

1.构筑坚强战斗堡垒，凸显党员先锋模范作用

（1）落实问题整改，提升工作质量。

针对上年度述职评议考核中存在“双培养”工作落实不到位问题。支委成员责任到人，每人负责一名优秀教师的思想动员工作。对于优秀的党员，积极培养、推荐，戴玲、徐天明成为学校中层管理人员、刘家志被任命为学校副校长。

（2）组织建设规范，群团队建设完整。

我积极按照教育工委部署，做好撤销支部，成立总支工作，选优配强副书记和3名委员，设立第一、第二党支部，合理搭配支部党员，党支部战斗堡垒作用凸显。以党建带群团建设和少先队建设工作推进有力，工会、教代会为教师服务、为学校发展尽心。指导少先队先后开展了“缅怀革命先烈 传承爱国精神”、“三小学子心向党 红色故事我来讲”、“宣讲榜样故事 传递中国声音”等活动，促进了学生综合素质的发展。

（3）一岗双责落到位，党风廉政成效显。

工作中，党总支坚决纠正自行其是、有令不行、有禁不止和工作执行力不足问题，得到教师好评。组织签订《党风廉政建设目标责任书》，并对“形式主义、官僚主义”进行专项整治。先后组织开展学习《文山州教育体育局关于印发师德警示教育典型案例的通知》、《砚山县教育体育局关于转发师德警示教育典型案例的通知》等警示教育，以案示警，以案明纪，一年来，学校没有出现违法违纪案例。

（4）锻造过硬队伍，提升教育教学质量。

搭建教师成长平台。一年来，我带头开展《以史为鉴，为开创未来美好生活而努力》《筑牢思想强作风 开创工作新局面》等党课4次，上思政课2次。提升党员的政治意识和进取意识。组织开展以老带青、以能带新的传、帮、带活动，让年轻教师迅速成长。 杜顺刚、朱林等20余名教师参加各类比赛分获一、二、三等奖。刘锋、白朝萍被评为“七乡教学名师”，严翠兰、常蕊分别被评为文山州骨干教师和学科带头人；依托“王银波名优校长工作坊”“李若艳优秀少先队工作室”和学校校本教研平台，发挥党员教师的先锋模范作用，助推全县教育教学质量提升。

强化师德师风建设，重视学生习惯养成。党总支重视教师的理想信念教育和职业道德教育，组织开展师德师风专项整治，通过先进人物事迹学习、警示教育、问题排查和“塑师魂 强师能”大讨论、师德公开承诺等活动，规范了教师从教行为。同时以“春天百花齐开放 三小巾帼展风采”、“齐心协力建美丽家园”、“学党史 悟思想 办实事”、“沟通指导固脱贫成果 帮扶援助促乡村振兴”等主题党日活动，提升教师师德素养。以“月习一德”教育活动为抓手，开展卫生县城、文明城市创建和学雷锋、爱国主义教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成等教育活动促进学生良好行为习惯养成。

抓实党史学习教育，坚定教师育人初心。在党史学习教育中，多形式推进党史学习教育全覆盖，通过“红色经典导读、诵读”、“发掘学科教材红色基因”、“红歌传唱”、“红色故事我来讲”等活动，使党史学习教育融入课堂，融入活动，融入师生心灵。提升党员教师使命意识、担当意识、奉献和服务意识。

2.强化德育实效，营造和谐安全校园

（1）强化班主任工作，抓实教师能力培训及班级管理。

一是要求班主任写好德育工作计划、工作总结，开展好每月计划好的德育主题活动及年级教育活动。二是开展好“扣好人生第一粒纽扣 从规范少先队礼仪开始”培训和“中国少年锋火传 星星火炬指前方”主题队日活动，提高辅导员组织开展少先队活动的水平和能力。三是细化“八好”班级管理措施。进一步健全班级管理评价体系，营造良好的校风、班风、学风，规范学生行为，不断提高学生的整体素质。

（2）强化养成教育，促进学生健康成长。

一是继续执行“门口问好制”，让学生从一进校园就有好习惯伴随。二是利用开学典礼讲话、国旗下讲话、班队会教育、疫情防控教育、各项安全教育及校规校纪教育，强化学生行为习惯养成。三是抓好少队队阵地建设，组织开展好“红领巾”广播站的改版播出，定期开展“安全在线”、“学先锋，做先锋”、“校园播报”、“经典故事”、“疫情专栏”五个栏目的校园宣传工作，传递校园正能量。四是通过“月习一德”“八好”管理等一系列养成教育，学生良好的行为习惯，优良学风、校风逐渐形成，本学期我校三（5）班张陆宇同学被评为“2021年新时代云南好少年”。

3.抓实安全工作，营造和谐校园。

（1）抓法制教育，提高学生及家长的法律意识。

一是开展《中华人民共和国安全生产法》专题培训。组织观看《生命重如泰山—学习关于安全生产重要论述》专题片，进行《中华人民共和国安全生产法》宣传培训。二是邀请砚山县人民法院副院长、法制副校长付德斌到我校做“晨读宪法、创建法治校园”为主题的国旗下讲话。三是组织观看中央电视台普法栏目《欺凌同学的代价》、《黑培训班里的噩梦》、《“消失”的亲生父母》等10个专题个案故事。四是邀请文山监狱教育改造科一级警长梁永芬对我校六年级学生进行“学法懂法，做遵纪守法的好少年”主题教育，引导教育就少年学生从小敬畏法律，提高自我保护意识。

（2）抓常规安全教育，筑牢师生安全屏障。

一是开展预防性侵害教育，落实“检察院一号令”，做好学生隐患排查，开展预防性侵害主题班会，让学生学会自我保护。二是开展消防安全宣传教育日活动。开展消防安全应急疏散演练，开展“落实消防责任 防范安全风险”消防安全宣传国旗下讲话，开展消防安全主题班会，抓实学校消防安全宣传教育工作。三是开展安全教育“精彩一课”微班会课比赛活动。分别以《防性侵 护花蕾》、《防诈骗 保平安》、《课间十分钟 文明安全行》、《远离校园欺凌 争做文明少年》、《预防新冠肺炎 争做防疫卫士》、《珍爱生命 预防溺水》等十个主题进行安全教育，把学校常规安全工作和课堂教学相结合，把安全内化于心，外化于行。四是进行校内外安全隐患大排查。通过班级每周一自查和学校每月一排查的方式织牢学校安全网。配合公安、交警、市场监督局、综合执法局等部门对学校周边进行交通安全整治，及时排除校内外不安全因素，营造稳定安全的教育环境。五是定期进行安保人员技能培训，进一步明确不同时期工作要求，针对出现的问题及时处理。

4.丰富活动形式，拓展德育渠道。

一是开展礼仪主题活动。通过“与文明相伴 携健康同行”秋季学期开学典礼，“抓牢行为习惯养成 树三小文明之风”学生行为习惯养成第一课等活动，帮助学生养成良好行为习惯。二是开展感恩主题活动。通过“月是故乡明 弘扬传统情”中秋节主题活动，“爱在重阳 尊老敬老”六年级敬老感恩活动。“赓续百年初心，担当育人使命”教师节庆祝活动，培育学生感恩之心。三是开展劳动实践活动。通过“九月金秋迎硕果 乐享劳动庆丰收”科普劳动实践暨第三节次采摘节活动，“劳动实践酿甘密 校园尝新品幸福”六年级“尝新”主题队会活动，让学生体验劳动的快乐，实现五育并举，培育幸福七花。四是开展爱国主义教育活动。通过“缅怀革命先烈 传承爱国精神”公祭活动，“勿忘国耻 振兴中华”爱国主义教育活动。引导少先队员从小崇尚英雄，长大争当英雄，赓续红色血脉，传承红色基因。五是开展健康教育活动。通过“爱护牙齿 守护健康”一年级“全国爱牙日”系列教育活动，“以点带面抓创建 求真务实促健康”健康促进校活动，“请党放心 强国有我”主题运动会，“携手遏制艾滋 共享幸福生活”“世界艾滋病日”宣传活动，“健康第一 生命至上”健康教育专题讲座，“关爱教师健康 做好预防保健”讲座，提高教师从业的获得感、幸福感，促进了学生健康成长。

5.落实其它工作，提升综合素养。

一是创文创卫工作，组织教师深入网格区开展《携手共同行动 创建美好家园》宣传活动，引导群众积极参与卫生城市和文明城市创建工作。开展“小手拉大手”活动。带动家庭全员参与到卫生城市和文明城市创建行列，整体提升网格区群众的人居环境和满意度。二是疫情防控工作。严格完成疫苗接种和学校疫情防控常态化工作，组织开展了“疫情防控演练”，提高师生防疫意识。三是民族团结工作。按照1234工作思路来开展学校民族团结教育工作。通过努力，本学期我校被县民族团结创建办公室推荐为“州级民族团结模范集体”。

6.强化教学常规， 优化教学管理

（1）优化调整课程设置及安排。开足、开齐、开好计划规定的课程。根据““双减”和五项管理规定相关要求，开展好文体活动及延时服务，学生有更多的机会和时间参与到各项文体活动中，促进了学生身心健康的发展；学生在校参与延时服务，能得到老师及时的辅导，促进了学生成绩的提升。

（2）狠抓教学常规，提升课堂实效。一是严格执行学校教学常规管理，按课表上课，严禁拖堂。对全校教师的集体备课、听课和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并及时总结和反馈。二是把学本型课堂作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。三是精备课。以备课组为单位，做到提前备课，目标明确，抓重点，突难点，过程详细，教法合理，倡导集体共研，备出精品。四是加大随堂听课力度，并把随堂听课评价作为学年考核的重要依据，促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。

（3）以活动促教师提升。通过开展智慧大课堂、优质示范课、提升研讨课、新教师汇报课、平行课、送课下乡等活动，有针对性地开展教学教育研讨活动。如：智慧大课堂“朱林老师《促专业发展 做幸福教师》；梁莉老师《有法 有爱 有期待》；代粉丽老师《指向深度学习的主题拓展教学》；邱思香老师《几何画板基本操作》”的经验分享，戴玲老师的《为中华之崛起而读书》小组合作课例展示，为老师们提供了学习与思考的平台。全校教师在各项活动中相互取长补短，共同提高。

（4）加强质量监控，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。对薄弱环节（班级、年级、学科）跟踪调查指导。期末一、二年级实施了无纸化测评，有的班级优秀率高达百分之百，三至六年级期末进行了学校统一测试，真实反映了教学质量情况。突出了成效，全校教学成绩在教学班级多达52个教学班，在校生2700多人的压力下，稳步提升。

（5）抓教学特色。一是持续做好“一四一”工程教学特色,即阅读、写字、计算、英语口语四种训练，一天四种训练内容，每种内容练一次，其中语文写字每天练一页，课外阅读每天读一篇，数学计算每天算一题，英语口语每天说一句。二是开展计算竞赛、英语书法竞赛、元旦书画大赛等多形（6）做好教育扶贫，抓实控辍保学。一是扶贫数据精准，补助政策宣传到位，补助资金落实到位，组织做好辖区学生“雨露计划”的申请。二是控辍保学工作成效显著。通过比对落实辖区内卡户就学情况、督促班主任完成学生的当日考勤、完成学生辍学周报和学生电子学籍管理，确保辖区内适龄儿童入学率为100%，学生辍学率为“0”，巩固率为100%。

7.抓实校本教研，助推教育教学质量提升

（1）把“帮扶”工作常态化。本学期结对帮带22对，指导教师全面关心培养对象的工作、学习、生活和思想，指导其及时调整工作目标和工作方法。向培养对象介绍教学经验，提供教学资源，推荐学习文章，使其开阔视野，不断成长。  

（2）抓好业务培训，提升教师专业水平。

教材解析培训。“用教材教，而不是教教材”，针对六年级教师转教一年级学科跨度大的实际问题，一年级新教师多的实际困难，在开学初安排了梁莉、刘燚、刘锋、邓跃慧老师利用集体备课时间进行了教材解析。使一、六年级教师自然过渡，稳步接力。

课题研究培训。本着学校以往课题研究面不广，参与人数不多的事实，本学期教科室到各年级进行个别交流、听课诊断，确定了“问题即课题，教学是研究，课堂是阵地”的学校小课题的研究思路。通过《小课题研究入门》培训和《组组有课题 人人有研究——砚山县第三小学小课题研究细说》的讲座，激发教师思维，明确课题思路。先后有《二年级学生有效识字策略与实践研究》、《三年级习作稳起步探究》、《提高四年级学生计算能力探究》等12项校级教育科研小课题立项。有《劳动教育下的小学实践活动课程实施途径研究——以砚山县第三小学劳动教育为例》、《“““双减””背景下小学语文有效教学策略实践研究——以砚山县第三小学语文教学为例》等5项课题已申报州级课题

抓学本课堂新模式，聚焦学科核心搞教研。一是做实日常教学工作研讨，明确对比式教研课例、分析式教研课例、研究式课例三种教研课例形式。二是抓实“团队式”教研组织氛围营造，杜绝单打独斗的工作方式，团队成员之间优势互补，思想碰撞、协同合作，使新调入教师、交流轮岗教师迅速成长。三是开展新教师达标课教研。加强学校新教师业务基本技能的锻炼，为新教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台，8名新教师执教的课例均达标，通过考核。四是开展比赛课教研。赛前经过团队教研、集体磨课、推陈出新，课堂尽显活、实、乐，凸显出三小“学本型课堂”教学模式的新成果，受到教育部门和社会各界的普遍关注和一致好评。杜顺刚朱林、唐修能、王云霞、杨秀飞等教师纷纷获奖。

8.提升总务工作服务效率，确保学校顺利发展

（1）抓实常规管理。做好学校各类用品的准备、分发工作。同时每天坚持早、中、晚进行三次安全巡查，发现问题，及时整改。保证教育教学工作顺利开展。

（2）规范财务管理。依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率，同时根据创文创卫工作要求，优先满足工作所需，保证工作顺利开展。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。截至2022年1月5日，学校累计欠款500,000.00元。

（3）做好新建工程的监督和使用管理。本学期，录播室、多媒体报告厅、图书室、沪滇合作教室、8套电子白板等功能室和教学设备先后投入使用。总务处组织好验收和入账，组织好了使用和维护培训，使上述功能室和设备建成即使用，提升了办学效益。

（4）按照教育体育局安排，根据《砚山县第三小学营养餐实施方案》，我校本学期改由砚山县锦图教育发展有限公司进行营养早餐配送，供餐模式为：牛奶+Ｘ，即每天早餐由牛奶+辅食（面包、蛋糕等）组成，对牛奶过敏的学生则食用其它食品，由马文丽、郑洪亮两位教师专门负责营养餐的检查、检验和食品留样管理工作，值班领导、教师进行陪餐，确保了学校营养餐工作的顺利、有序实施。截至2022年1月，待付款合计136,404.00元。

二、部门基本情况

（一）部门决算单位构成

纳入砚山县第三小学2021年度部门决算编报的单位共1个。其中：行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位0个，其他事业单位1个。分别是：1.砚山县第三小学。我单位共设置2个内设机构，包括：教务处、综合办公室。

（二）部门人员和车辆的编制及实有情况

砚山县第三小学2021年末实有人员编制137人。其中：行政编制0人（含行政工勤编制0人），事业编制137人（含参公管理事业编制0人）；在职在编实有行政人员0人（含行政工勤人员0人），事业人员153人（含参公管理事业人员0人）。

离退休人员1人。其中：离休0人，退休1人。

实有车辆编制0辆，在编实有车辆0辆。

第二部分  2021年度部门决算表

（详见附件）

砚山县第三小学2021年度无政府性基金收入，也没有使用政府性基金安排的支出，故《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》无数据。
    砚山县第三小学2021年度无国有资本经营收入，也没有使用国有资本经营收入安排的支出，故《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》无数据。
    砚山县第三小学2021年度无项目支出，故《2021年度项目支出绩效自评表》无数据。

砚山县第三小学2021年度无“三公”经费支出，故《“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表》无数据。

第三部分  2021年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

砚山县第三小学2021年度收入合计23,555,824.86元。其中：财政拨款收入23,544,464.86元，占总收入的99.95%；上级补助收入0元，占总收入的0%；事业收入0元（含教育收费0元），占总收入的0%；经营收入0元，占总收入的0%；附属单位缴款收入0元，占总收入的0%；其他收入11,360元，占总收入的0.05%。与2020年19,791,185.63元对比增加3,753,279.23元，增长16%，主要原因是2021年比2020年多发放三个月由县级财政承担的每人每月2,000元奖励性绩效补贴。

二、支出决算情况说明

砚山县第三小学2021年度支出合计23,862,378.21元。其中：基本支出23,862,378.21元，占总支出的100%；项目支出0元，占总支出的0%；上缴上级支出、经营支出、对附属单位补助支出共0元，占总支出的0%。与2020年15,482,109.88元对比增加8,380,268.33元，增长54.13%，主要原因是2021年比上年多发放了3个月的属于县级财力支付的奖励性绩效补贴，同时2021年中央直达资金清算力度增大，以前年度累计的办公经费得以列支。

（一）基本支出情况

2021年度用于保障砚山县第三小学机关、下属事业单位等机构正常运转的日常支出23,862,378.21元。与2020年15,482,109.88元对比增加8,380,268.33元，增长54.13%，主要原因是2021年比上年多发放了3个月的属于县级财力支付的奖励性绩效补贴，同时2021年中央直达资金清算力度增大，以前年度累计的办公经费得以列支。

包括基本工资、津贴补贴等人员经费支出21,793,202.68元，占基本支出的91.33%。办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费2,069,175.53元，占基本支出的8.67%。

（二）项目支出情况

2021年度用于保障砚山县第三小学机构、下属事业单位等机构为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出0元。与上年项目支出0元对比无增减变动，主要原因是砚山县第三小学无项目支出。

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

砚山县第三小学2021年度一般公共预算财政拨款支出23,856,907.71元，占本年支出合计的99.98%。与2020年15,482,109.88元对比增加8,380,268.33元，增长54.13%，主要原因是2021年比上年多发放了3个月的属于县级财力支付的奖励性绩效补贴，同时2021年中央直达资金清算力度增大，以前年度累计的办公经费得以列支。

（二）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况

1.教育（类）支出16,864,166.66元，占一般公共预算财政拨款总支出的70.69%。主要用于学校日常支出、教师工资、各类保险;

2.社会保障和就业（类）支出4,457,806.2元，占一般公共预算财政拨款总支出的18.69%。主要用于单位部分养老保险、遗嘱补助及抚恤金支出;

3.卫生健康（类）支出1,081,563.85元，占一般公共预算财政拨款总支出的4.53%。主要用于教师医疗保险、公务员补助、生育保险、工伤保险的支出;

4.住房保障（类）支出1,453,371元，占一般公共预算财政拨款总支出的6.09%。主要用于教师住房公积金支出。

四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

(一) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算总体情况

砚山县第三小学2021年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算为0元，支出决算为0元，完成预算的0%。其中：因公出国（境）费支出决算为0元，完成预算的0%；公务用车购置及运行费支出决算为0元，完成预算的0%；公务接待费支出决算为0元，完成预算的0%。2021年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数等于预算数的主要原因是2021年学校认真贯彻执行中央八项规定精神和省州县厉行节约要求，严格执行公务接待管理规定，严格控制“三公”经费支出。

2021年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数比2020年增加0元，增长0%。其中：因公出国（境）费支出决算增加0元，增长0%；公务用车购置及运行费支出决算增加0元，增长0%；公务接待费支出决算增加0元，增长0%。与上年一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数支出0元对比无增减变动，主要原因是砚山县第三小学无“三公”经费支出。

(二) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算具体情况

2021年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算中，因公出国（境）费支出0元，占0%；公务用车购置及运行维护费支出0元，占0%；公务接待费支出0元，占0%。具体情况如下：

1.因公出国（境）费支出0元，共安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。

2.公务用车购置及运行维护费支出0元。其中：

公务用车购置支出0元，购置车辆0辆。

公务用车运行维护支出0元，开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为0辆。3.公务接待费支出0元。其中：

国内接待费支出0元（其中：外事接待费支出0元），共安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。国（境）外接待费支出0元，共安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。

第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

砚山县第三小学2021年机关运行经费支出0元，与上年支出0元对比无增减变动，原因是本单位为全额拨款事业单位，无机关运行经费支出。

二、国有资产占用情况

截至2021年12月31日，砚山县第三小学资产总额3,736,072.08元，其中，流动资产20,1581.00元，固定资产3,534,491.08元，对外投资及有价证券0元，在建工程0元，无形资产0元，其他资产0元（具体内容详见附表）。与上年相比，本年资产总额减少5,114,261.38元，其中固定资产增加183,740.00元。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0元；处置车辆0辆，账面原值0元；报废报损资产0项，账面原值0元，实现资产处置收入0元；出租房屋0平方米，账面原值0元，实现资产使用收入0元。

 三、政府采购支出情况

2021年度，部门政府采购支出总额14,3320.00元，其中：政府采购货物支出14,3320.00元；政府采购工程支出0元；政府采购服务支出0元。授予中小企业合同金额14,3320.00元，占政府采购支出总额的100%。

四、部门绩效自评情况

部门绩效自评情况详见附表（附表10-附表12）。

五、其他重要事项情况说明

无

六、相关口径说明

（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的公用经费支出。

（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。

（四）“三公”经费决算数：指各部门（含下属单位）当年通过本级财政一般公共预算财政拨款和以前年度一般公共预算财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。

第五部分  名词解释

（一）财政拨款收入：财政当年拨付的资金。

（二）事业收入：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动所取得的收入。

（三）其他收入：指除上述“财政拨款收入”、“事业收入”、“事业单位经营收入”等以外的收入。

（四）上年结转：指以前年度尚未完成、结转到本年仍按规定用途继续使用的资金。

（五）普通教育：反映各类教育支出。

（六）其他教育支出：反映除上述项目以外其他用于教育方面的支出。

监督索引号53262200136003401111

202211220840370986.xls