您当前的位置: 砚山县人民政府>> 魅力砚山>> 教育文化
砚山县“1577”工作法深入推进县域义务教育基本均衡发展
作者:孔少杰 来源:信息股 发布时间:2017年11月27日 点击数: 收藏 打印文章 双击自动滚动

2011年7月砚山县被省人民政府列为云南省义务教育基本均衡发展试点县。试点工作启动以来,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,高位推动,加大投入,形成了县委重视、政府负责、人大监督、政协关注、部门联动、社会参与的工作格局,开创了全县教育公平发展的崭新局面。2016年12月,国家教育督导委员会对我县的义务教育基本均衡进行评估,参加评估的学校10项办学条件指标全部达到7项以上;义务教育校际间均衡状况,小学为0.406,中学为0.271,达到国家标准。县级政府推进义务教育工作,得90.2分,达到国家要求。各项指标达到义务教育基本均衡评估指标要求。2017年3月,国家教育督导委员会发布了《国务院教育督导委员会关于公布2016年全国义务教育发展基本均衡县(市、区)名单的决定》(国教督〔2017〕1号),我县与全国522个县一同实现义务教育基本均衡目标,在全州八县率先实现义务教育基本均衡发展目标。

(一)“1个突出”谋教育。全面履行政府职责,坚持把教育优先发展放在全县发展的突出位置,全力实施“科教兴县”战略重大举措。成立县政府主要领导任组长,教育、发改等部门为成员的工作领导小组,适时召开工作推进会、攻坚会,谋划推进义务教育均衡发展工作。实行县政府领导挂钩乡(镇)教育工作制度,将县政府处级领导安排挂钩到11个乡(镇),负责指导、督促各乡(镇)教育工作的开展。县人民政府与各乡(镇)、部门签订目标责任书,制定《砚山县义务教育均衡发展实施意见》等配套文件,构筑一级抓一级、层层抓落实的工作体系。健全完善义务教育均衡发展工作督查巡视工作制度,建立了领导责任、监督和问责机制,建立了县委政府督查室统筹督、县教育局重点督、乡(镇)纪委具体督的督查工作机制,建立了县人大、政协定期视察教育工作制度。县委政府督查室就义务教育均衡发展工作专项督查3次,督查26个部门和学校,督促整改12项;县人大、县政协专题视察调研19次,专题听取教育工作汇报21次,提出有针对性的监督意见、协商建议120余条,有效推进了全县义务教育均衡发展工作的开展。

(二)“5个优先”强保障。坚持“五个优先”强化保障措施,有效推进义务教育均衡发展。一是优先研究教育工作。县委常委会、县政府常务会优先议教、定期议教、专题议教。2012年以来,县委、县政府专题研究校点布局调整、教师人事配置、教育信息化建设、教育经费保障等30余项事关全局和长远的教育工作。二是优先规划教育事业。将学校布局纳入城乡建设发展规划,在《砚山县城乡建设发展规划》中,优先规划学校建设。三是优先安排教育项目用地。针对中小学布局结构调整中存在的突出问题和人民群众对优质教育资源的强烈需求,优先解决新建学校或校园扩建用地。从2012年至今,先后预留并征用教育建设用地741亩,保障了校舍及运动场等教育设施用地。四是优先经费拨付。落实“以县为主”的管理和投入机制,在安排财政资金时优先倾斜教育,全面落实教育经费的“三个增长”,做到了财政对教育拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例。五是优先保证教师配置。在财政供养人员总量只减不增的前提下,优先安排教育系统进人计划。

(三)“7抓7保”齐发力。一是抓经费投入,确保落实到位。在增加财政性投入的同时,建立了以政府拨款为主的多渠道筹措教育经费体制,促进义务教育均衡发展。2012年至2016年,全县财政经常性收入增长比例分别为26.3%、5.11%、3.08%、1.23%、1.87%;财政对教育拨款的增长比例分别为36.87%、12.8%、5.42%、30.72%、12.7%。严格执行国家惠民政策,2012年以来,按时足额拨付寄宿生生活补助、营养改善计划、生均公用经费等累计5.7亿元。多渠道解决教育发展难题,自2012年起每年划拨963.13万元用于解决学校后勤服务人员不足问题。二是抓校舍建设,确保硬件均衡。严格按照校点布局调整规划,采取整合、搬迁、新建、改建、扩建等办法,多渠道筹措经费支撑教育项目建设,着力改善办学条件。2012年至2015年,累计拆除学校D级危房21.4万平方米;2012年至2016年,新建、改扩建项目712个,总投资8.39亿元。2016年以来,遵循“用明天的资金发展今天的教育”理念,采用EPC模式加大融资力度,融资3.2亿元将规划到2018年实施的208个单体建设项目提前实施;2017年多渠道筹措1.5亿元用于推进学校附属工程建设。三是抓信息化建设,确保资源共享。2012至2016年,全县投入教育信息化类建设资金1.1亿元,建成教学点卫星数字资源接收播放设备46套、班班通多媒体教学设备1563套,购置学生用计算机8966台、教学用计算机1242台,132所中小学接入互联网,43所学校搭建城域网,建成视频会议系统36个,初步构建了教育资源公共服务平台。全县教育技术装备类建设投入资金4196.89万元,其中图书1338.1万元,仪器设备类2858.79 万元。截至2016年底,全县学校实验仪器均达省一类配备标准,小学生均图书达24册,初中生均拥有图书达33册。四是抓教育教学,确保质量提升。抓实常态化岗位练兵、校本教研、课题研究、技能竞赛、交流研讨“五项活动”。2012年以来,全县承担省、州级教育科研课题项目16个,完成研究结题9个,获奖课题8个;教师教育科研论文获省、州级奖励782人次;全县中小学生参加“科技创新大赛”等活动累计获奖1442人次。制定《砚山县振兴教育五年行动计划》,县财政每年投入1000万元奖励经费;为激发农村教师工作积极性,从2017年1月开始,县级每年自筹2800万元,采取“500+X”模式兑现乡村教师生活补助,为实现砚山教育的全面振兴夯实基础。五是抓学校管理,确保办学效益。制定《砚山县学校精细化管理实施意见》等一系列符合时代要求、利于教育发展的规章制度,从教学常规、师生行为、开源节流、安全教育等方面进行规范化、精细化、特色化管理。通过结对帮扶、定期支教、送课下乡、跟班学习等方式提升薄弱学校的管理水平,近三年组织骨干教师送课下乡735节,选派84名学科带头人到薄弱学校支教,交流15名校长到农村学校任职。实行“责任督学挂牌制度”,定期开展现代教育示范学校督导评估。建立“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全责任体系,抓实“平安校园”,目前,全县有省级现代教育示范学校2所,省级文明学校2所,省级绿色学校6所,省、州、县平安校园121所。六是抓队伍建设,确保师资配置。2012年以来,累计招聘引进教师977人,全部充实到农村、边远学校;同时,推行校长挂职交流、教师支教机制,重点助推薄弱学校,实现师资力量均衡配置。在培训上多措并举,一方面依托“国培计划”,精心组织开展远程网络培训、置换轮岗培训、乡村教师访名校培训等多形式的培训,培训13181人次;另一方面,立足县内资源开展校本培训,并把学习培训和教学实践紧密结合起来,全面提升广大教师教学专业化水平。七是抓关爱工程,确保均等入学。严格实行义务教育“划片、免试、就近”入学制度,同等安排进城务工人员随迁子女就读,依法保障县域内适龄儿童少年入学,确保入学机会均等;制定实施《砚山县控辍保学管理办法》《砚山县控辍保学奖惩实施办法》,全面落实县、乡、村、组和校长、班主任、教师、家长“双线并进、四级负责”的控辍保学目标责任制。抓实关爱贫困学生、学困生、留守儿童和以优美的校园环境、生动的课堂教学、有趣的课外活动、丰富的文体教育留住学生的“三关爱四留住”活动,让每一个学生进得来、留得住、学得好。

0
友情链接
| 设为首页 | 收藏本站 | 友情链接 | 版权申明 | 会员登录
砚山县人民政府 主办 砚山县人民政府办公室 承办·砚山县电子政务办公室 制作及维护
地址:砚山县江那镇龙头街24号 电话:3122894
欢迎使用“中国三七之乡”网络实名访问本站 砚山县电子政务QQ群:37808212
滇ICP备05004378号

关闭×
手机访问
官方微信